Att hjälpa barn med medicinska och mentala hälsoförhållanden att få det bästa ut ur skolan

Barn och ungdomars syn på att återvända till skolan när låsning upphävs.

undersökning

Phoenix Education Consultancy skrev ett blogginlägg åt oss om resultaten i deras undersökning där barn och ungdomars syn på att återvända till skolan när lockdown upphör.
Läs mer

Tänker på rätt återkomst till skolan - för alla våra barn

I mars 2020 tillkännagav Gavin Williamson att skolor skulle stängas för majoriteten av eleverna i Storbritannien. För många barn och ungdomar kom detta till en betydande förändring i deras dagliga liv och rutiner.

För andra, som var medicinskt ohälsosamma före Covid-19-pandemin, gjorde det liten skillnad i deras vardag. Snart innebar en nationell ansträngning för lärare att det fanns en rad online-inlärningsresurser inklusive kalkylblad, videor, frågesporter och annat tillgängligt inlärningsmaterial inom en rad ämnesområden. Skapandet av den virtuella online-skolan, Oaks Academy och BBC: s bettstorlek visade oss vad som kunde göras om det fanns ett intresse av att stödja barn i skolan när de inte kunde gå.

För de som arbetar i medicinska miljöer, oavsett om det är sjukhusskolor, elevernas remitteringsenheter (PRU), alternativ försörjning (AP) eller hemundervisning, upprepade det tanken att dessa barn rutinmässigt marginaliseras från skollivet trots att de finns tillgängliga lösningar.

Strax efter det första tillkännagivandet i mars uppstod det bråk om en potentiell återkomst till skolan för fler barn. I ett försök att förstå dessa barns behov genomförde Sarah Dove från Phoenix Education Consultancy en undersökning som undersökte några av deras bekymmer och vad de ansåg var lösningarna. Över 2063 barn och ungdomar svarade på undersökningen, en del gick på vanliga skolor, andra elevernas enheter, alternativa försörjningar, sjukhusskolor och andra gick inte i skolan före pandemin. 135 barn berättade om sina medicinska tillstånd, varav majoriteten var ångeststörningar som förhindrade tillgång till skolan. detta följdes av autistisk spektrumstörning och sedan astma.

Några viktiga resultat i undersökningen inkluderar:

· Den största oro för alla barn, oavsett medicinskt behov, var Covid-19 och potentiella konsekvenser för sig själva, familjer och deras lärare.

· Barn var oroliga över påtryckningar från lärare att slutföra skolarbetet som de kanske inte förstår och inte har täckt innehållet

· Barn var oroliga för hur de hanterar övergången

· Ett antal ungdomar ansåg att det inte skulle vara svårt att vara nära sina vänner (lek eller kram) när ett barn beskriver det som konstigt

· Barn i PRU / AP kommer sannolikt att behöva ytterligare strategier för att förklara varför de kan vara oroliga för att andra barn kommer nära dem. Detta kommer att behöva upprepas och levereras på ett sätt som tar hänsyn till deras uttrycksfulla och mottagliga språkkunskaper

· Barn med redan existerande medicinska tillstånd uttrycker oro över att återvända till skolan oftare.

· Barn i år 6 kommer sannolikt att behöva ytterligare stöd och planera för övergången till gymnasiet

Resultaten av undersökningen finns här.

Följ oss

Följ oss
Delta i samtalet
facebook Instagram Twitter

Nyhetsbrev

Nyhetsbrev
Registrera dig för vår  NYHETSBREV