Att hjälpa barn med medicinska och mentala hälsoförhållanden att få det bästa ut ur skolan

CEREBRAL PALSY

Cerebral pares (CP) är ett tillstånd som påverkar barnets rörelse och muskelkontroll och orsakas av en hjärnskada före, under eller efter förlossningen.

sebastian muller 52 unsplash

STÖDJANDE STUDENTER             MER INFORMATION

  • Cirka 1 av 400 barn i Storbritannien drabbas av cerebral pares.
  • Barn med cerebral pares har svårt att kontrollera sina muskler och rörelser och även om det inte är ett progressivt tillstånd kvarstår dessa svårigheter för livet för livet.
  • En rad behandlingar inklusive sjukgymnastik och arbetsterapi kan hjälpa till att utveckla barnets kontroll över sina rörelser och öka deras självständighet och självkänsla.
  • Varje barn med cerebral pares är annorlunda och deras svårigheter kan sträcka sig från mycket lindriga motoriska svårigheter till en allvarlig funktionshinder som kräver en rad stödjande utrustning för att de ska få tillgång till sin miljö.

Associerade utmaningar

  • Inlärningssvårigheter som kan vara milda, måttliga eller svåra
  • Tal- och språkproblem
  • Epilepsi
  • Sensorisk försämring inklusive synproblem och hörselproblem
  • Matningssvårigheter
  • Sömnproblem

Stödja studenter med cerebral pares

Jason Leung 479251 unsplash

  • För vissa barn och ungdomar kommer en EHC-plan att utarbetas med råd från ett tvärvetenskapligt team. Den kommer att beskriva vad som behövs för att maximera lärandet inom skolmiljön.
  • Regelbundna sjukhusutnämningar och eventuellt antagningar innebär att det är viktigt att kontakta sjukhusskolelärarna omedelbart för att stödja utbildningens kontinuitet.

Kommunikation

  • Vissa barn och ungdomar kan ha svårt att tala, ett röstutgångskommunikationshjälpmedel (VOCA) kan användas.
  • Tillgång till en tal- och språkterapeut är viktig för att hjälpa till med kommunikationsbehov och i vissa fall kan en ätplan behövas.
  • Låt inte fysiska begränsningar hindra barnet eller den unga personen att kommunicera vad de vet och förstår!

Motoriska färdigheter

  • Grovmotorik kan försämras, en bedömning av klassrummet och ett större skolområde bör göras så att justeringar kan göras. En arbetsterapeut kan vara tillgänglig för att hjälpa till med detta.
  • Hjälp med finmotorik kan krävas. En bedömning av behovet av att skriva, titta på tavlan och använda utrustning kan krävas. Gör detta på ett känsligt sätt och planera så att barnet eller den unga personen kan få tillgång till läroplanen tillsammans med sina kamrater.

Mer

Information om cerebral pares från Scope.

Följ oss

Följ oss
Delta i samtalet
facebook Instagram Twitter

Nyhetsbrev

Nyhetsbrev
Registrera dig för vår  NYHETSBREV