FINAL wellatschool notext

 



Stödja barn med medicin
och psykiska behov i skolan

 

facebook Instagram Twitter

 

Vad är nästa för SEND policy och praxis?

byta

Många politiker har en förkärlek för att se tillbaka i hopp om att hitta lösningar på dagens problem i det förflutnas handlingar. Med fokus på grammatik och "kunskapsrika" läroplaner, marginaliseringen av kompetensbaserat lärande och fram och tillbaka återinförandet av gymnasieskolor, är det ibland svårt att se ens en gnista av en ny idé.
Läs mer

Med massiva överutgifter för lokala myndigheter SEND-budgetar och ett betydande antal barn och ungdomar som väntar på EHC-bedömningar, av vilka några inte kommer in i skolan alls, borde detta verkligen vara en tid för djupa frågor, verklig innovation och kreativ problemlösning.

Läser regeringens grönbok SKICKA recension rätt support, rätt plats, rätt tid det verkar som om det mesta av det som den föreslår har diskuterats, föreslagits eller till och med avfärdats tidigare. Förslagen syftar i bästa fall till att applicera ett plåster, byta namn på ett misslyckat system eller välja de snabba och billiga alternativen utan att verkligen ta itu med de underliggande problemen. Innovation och kreativt tänkande är ingenstans att se.

Vi vet att det kan vara överväldigande när uppgiften framför oss är enorm. Kan detta vara anledningen till att den föreslagna lösningen inte bara är otillräcklig utan ännu viktigare att de rätta frågorna inte ens ställs? När vi vill förstå varför så många barn, ungdomar och deras familjer känner att de inte kan få tillgång till utbildning som helt säkert uppfyller deras behov, måste vi börja med några grundläggande frågor.

Vad är det med skolsystemet som i kraft av sin utformning aktivt utesluter betydande antal barn och unga? Utan att titta ärligt på den här frågan kommer vi att vara hårt pressade att hitta lösningar.

Så ofta ligger fokus för att ta upp frågor kring skolnärvaro och akademisk framgång inom barnet eller den unga personen. Vi främjar behovet av att de förändras, att modifiera skillnader, att försöka hårdare, att acceptera systemet som det fungerar för de flesta. Genom att göra detta förblir systemet detsamma och fortsätter att misslyckas och göra allt mer skada.

Så, hur kan vi vara optimistiska eller åtminstone hoppfulla om att något kan förändras? Det finns en möjlighet att kommentera recensionen, snälla gör det; det är en liten chans att forma framtiden.

Det andra glimtet av hopp finns i ungdomarnas röster, utgiven av barnkommissionären, där du kan höra vad vissa marginaliserade ungdomar har att säga om skolnärvaro, De gör det tydligt att systemet som det är inte fungerar. Skolan utesluter trots sin grundläggande skyldighet att inkludera.

Vi har fortfarande inte ställt alla frågor; i själva verket är de viktigaste fortfarande tystade. Men vi kan ge unga människor möjlighet att få sina röster hörda och ställa politikerna till svars för att de inte lyssnar på dem.

Följ oss

Följ oss
Delta i samtalet
facebook Instagram Twitter

Nyhetsbrev

Nyhetsbrev
Registrera dig för vår  NYHETSBREV