Att hjälpa barn med medicinska och mentala hälsoförhållanden att få det bästa ut ur skolan

Coronavirus råd

coronaivirus banner

Välbefinnande

 

Betydelsen av effektiv kommunikation med barn om Covid-19 för att skydda mental hälsa. Författare av University of Oxford Dept of Psychiatry.
www.psych.ox.ac.uk/news/importance-of-effective-communication-with-children-about-covid-19-to-protect-mental-health

Psykiska hälsoeffekter av skolstängningar under Covid-19. En artikel som tittar på möjliga effekter på dem som redan upplever psykisk hälsa och de unga med särskilda utbildningsbehov. 
www.thelancet.com/journals/lanchi/article/PIIS2352-4642(20)30109-7/fulltext

Tips, råd och vägledning från Young Minds om var ungdomar kan få stöd för din mentala hälsa under coronavirus (COVID-19) -pandemin.
youngminds.org.uk/find-help/looking-after-yourself/coronavirus-and-mental-health/

Tips & råd under covid 19-pandemin från Young Minds.
www.youngminds.org.uk/find-help/for-parents/supporting-your-child-during-the-coronavirus-pandemic

En guide för ungdomar från The Mental Health Foundation 
www.mentalhealth.org.uk/coronavirus/coping-coronavirus-guide-young-people

Guide för skolor: Prata med barn om sjukdom och död under pandemin
https://www.psych.ox.ac.uk/files/research/guide-for-schools.pdf

 
Online-kurser

Hur man förbättrar ungdomars mentala hälsa under COVID-19-låsning, med denna kostnadsfria psykologikurs online från University of Reading.
www.futurelearn.com/courses/low-mood-during-covid-19

Kurs från Creative Education som introducerar en modell för att tänka på skolans återkomst. Avgift krävs eller gratis för medlemmar. 
www.elearning.creativeeducation.co.uk/courses/support-a-safe-successful-return-to-school-using-the-swan-framework/

Vårt Utbildningsstiftelse har sammanställt en rad resurser baserade på bevis som kan hjälpa skolor och familjer under Covid 19-pandemin. Resurser inkluderar att ge råd om hur man skapar en rutin. Det betonar också behovet av att ta hand om fysisk och mental hälsa och att ställa in tid och utrymme för regelbundet skolarbete inklusive tyst läsning och någon form av motion.

Forskning

 

Peer-inflytande i tonåren: Folkhälsokonsekvenser för COVID-19
www.sciencedirect.com/science/article/pii/S136466132030

Professor Tamsin Ford CBE "Stöd till barns psykiska hälsa när skolor öppnas igen"
ACAMHS webinarinspelning av professor Tamsin Ford diskuterar bevis och förslag för att stödja barns mentala hälsa när fler barn återvänder till skolan.
https://www.acamh.org/freeview/professor-tamsin-ford-cbe-supporting-childrens-mental-health-as-schools-re-open/

Följ oss

Följ oss
Delta i samtalet
facebook Instagram Twitter

Nyhetsbrev

Nyhetsbrev
Registrera dig för vår  NYHETSBREV